Эгер Гарри Поттер дин болсо, мен ар жекшембиде Мерлин курмандык чалынуучу жайда сыйынмакмын. Беш жашымдан бери жанымдын, жүрөгүмдүн жана күнүмдүк ойлорумдун жакшы бөлүгү мени калыптандырып, тарбиялаган сериалга арналды. Менде каармандарга, жандыктарга жана сериалдын сүйүктүү аспектилерин камтыган өзгөчөлөнгөн жерлерге арналган татуировкаларым бар, сыйкырды жеке көрүү үчүн Орландодогу Гарри Поттердин Сыйкырчылар дүйнөсүнө саякаттоону каалабайм жана кийинип алдым. Гермиона Грейнджер катары Хэллоуин үчүн өтө көп жолу эсептелген. Менин айтайын дегеним, мен Гарри Поттер сериясын жана сыйкырчылар дүйнөсүнө тиешелүү нерселердин баарын кийинки жигиттей жакшы көрөм, бирок мен дагы аалам жөнүндө бир нече суроолорум жана/же тынчсызданууларым бар экенин моюнга алам..
Ал эми ааламдын механикасына байланыштуу суроолордун баары терс же өтө катаал/сынчыл болбошу керек экенин белгилей кетүү керек. Бул кызыктарды позитивдүү жана талкууга түртүүчү жол менен билдирсе болот. Мен Роулинг дүйнөнү куруу жана биз билген Поттер ааламын түзүү үчүн укмуштуудай фантастикалык жумуш жасаганына бекем ишенем, бирок дүйнөнүн кээ бир аспектилери бар, менде суроолор бар жана бул макаланы окуп жаткандар да бар деп ишенем. Андыктан, келгиле, Гарри Поттер ааламынын механикасы боюнча дагы эле бар он беш суроону жана негизги окуяда жок нерселерди түшүндүргөн он фан теориясын карап көрөлү.
25 Мааниси жок: Балдарды мүнөзүнө карап сорттоо жакшы идеябы?
Мен сорттоо үчүн нюанстар бар экенин жана окуучулар ар бир үйгө дайындалган жөнөкөй бир өзгөчөлүк корутундусуна караганда алда канча тереңирээк баалуулуктарга негизделгенин билем. Бирок, ачыгын айтсам, он бир жаштагы балдардын көпчүлүгү нюанстарга маани беришпейт жана мен аларды инсандыгына карап сорттоо чындап эле иштин эң жакшы жолубу деп ойлойм. Балдардын эмпатия жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү жана «башка» идеясын деконструкциялоо үчүн мүмкүн болушунча ар кандай типтеги адамдар менен таанышуу керек. Демек, өзгөчөлүктөргө негизделген үй системасы балдардын үйдөгү жөнөкөйлөштүрүлгөн стереотиптердин негизинде өз теңтуштарына карата башкача иш-аракет кылууга түрткү береби жана бул алдын ала ойлор алардын өзүн-өзү кабылдоосуна кандай таасир этет?
24 Күйөрман теориясы: Хагрид мектепке кайтып келди
Акыры, Хагрид татыктуу болгон сүйүүгө жана таанууга ээ болууда. Жана ал дүйнөгө татыктуу. Хогвартстагы салгылашуудан жана караңгы лорддун кулашынан кийин Хагриддин рекорду тазаланды, анткени Волдеморт ага айыпталган кылмыштарды жасаганы далилденди жана Хогвартста окуусун кайра кайтып келген адам катары улантууга уруксат берди деген теория бар. студент. Бул теория ага жаңы таякча берилип, окуусун бүтүрүүгө уруксат берилгени айтылат. Бул менин жүрөгүмдү жылыткан жана көзүмө жаш алып келген теория.
23 Мааниси жок: Журналисттик стандарттар барбы?
Биз сериалдан кайра-кайра көрүп тургандай, сыйкырчылык дүйнөсүндө журналисттик актуулук аз. Рита Скитер мансап катары эч кандай булактары же негизи жок ачык калптарды басып чыгара алат жана бул калптар, көпчүлүк бакшылар тарабынан жалган деп эсептелгени менен, алардын субъектилери үчүн коркунучтуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн (Гермионага төртүнчү жылында кандай мамиле жасалганын эстеңиз. Ританын үч сыйкырчысынын отчеттору бутага алынганбы?) Күнүмдүк Пайгамбар үгүт куралы катары колдонулуп, караңгы лорд Дамблдор менен Гарри Поттердин көтөрүлүшү жөнүндө түзмө-түз калптарды тараткан. Анан жоопкерчиликке тартылган жок. Согуштан кийинки сыйкырчылык дүйнөсүндө бул маселеге көңүл бурулганбы же сыйкырчылар балдарын калпка жакын болгондуктан басма сөздү тоготпоого үйрөтөбү?
22 Күйөрман теориясы: Molly Knits свитерлери бардыгы үчүн
Бул теория Гарри Поттер Авор катары кылмышкерлерге аңчылык кылуунун ордуна билим берүү жана окутуу жашоосун тандап алганын түшүндүргөн мурда айтылган теорияга таянат, андыктан түшүндүрмөгө тереңирээк сүңгүп жатканда муну эстен чыгарбаңыз. Бул теория Гарри менен Невилл экөө тең каникул учурунда мектепте калуу кандай сезимде болорун так билишкендиктен, үйгө барар эч нерсеси жок болгондуктан, окуучуларынын эс алуусун эң сонун өткөрүү үчүн колдон келгендин баарын жасашат деп айтылат. Ал эми Моллиге эч кандай белек күтпөгөн студенттердин тизмесин жөнөтүү да кирет, ал аларга жеке свитерлерди токуп, Рождествонун таңы бир аз таттуураак болот.
21 Мааниси жок: Социалдык медиа купуялуулукка кандай таасир этет?
Камералар жана социалдык медиа пайда болгонго чейин сыйкырчылык жана сыйкырчылык жөнүндөгү талаптарды жокко чыгаруу алда канча оңой болгон. Бирок, магглдар кандайдыр бир жаңылыштык сыйкырчылыкты жазып алып, жарыялай алганда, купуялык статутун кантип сактоого болот? Мен ойлойм, социалдык медиа пайда болгондон бери, Сыйкырлар министрлиги онлайнда так сыйкырдын бардык дооматтарын бурмалоого арналган социалдык медиа бөлүмүн түздү; аларды калп деп атап, сыйкырга ишенгендер эч кандай негизи жок кутум теоретиктеринен башка эч нерсе эмес деп ишендирүүдө.
20 Күйөрман теориясы: Луна менен Жиннинин дүйнө саякаттары
Бул теория Луна менен Жинни дүйнөдөгү эң жакшы достор экенин жана алар дүйнөнү чогуу кыдырып, экөө тең өзүнчө кумарларга умтулушарын көрсөтүп турат. Луна дүйнөдөгү сыйкырдуу жандыктарды изилдөө үчүн, Ньют Скамандерс жандыктар гидинин жаңыланган версиясын аяктоо үчүн тез-тез глобалдык саякаттарды талап кылат. Ал эми Жинни өзүнүн квиддич матчтары жана спорт кабарчысы катары дүйнөнү кыдырышы керек. Эгер саякаттары аларды бир жерге алып барса, алар кичинекей кыздын саякатына чогуу барышат.
19 Мааниси жок: Сыйкырчылардын кутумдары барбы?
"Социалдык медиа" жазуусунда айтылгандай, Сыйкырчылык министрлигинде интернетте сыйкырчылык боюнча дооматтарды конспирация теоретиктери катары таркаткандарды жокко чыгарууга арналган бөлүм бар деп ойлойм. Демек, бул бир гана суроого алып келет: Гарри Поттер сериясынын маггл дүйнөсүндө сыйкырлар жана сыйкырчылар бар экенине ынанган адамдар барбы? Кантип эле, өз дүйнөбүздө, келгиндердин жана башка табияттан тышкаркы жандыктардын бар экенине ынанган жарандарыбызды арнадык? Бул кутум теоретиктери чындыкка бир аз жакындаганда Сыйкырчылык министрлиги эмне кылат?
18 Күйөрман теориясы: Сыйкыр – рецессивдүү ген
Бул теория сыйкырдуу күчтөр рецессивдүү ген экенин айтат, ал балдарга ташуучу ата-энелерден берилиши мүмкүн. Бул теория сквибдердин да, маглдардын да бар экендигин түшүндүрүү үчүн түзүлгөн. Негизинен, бул сыйкырдын кызыл чачтагыдай иштейт дегенди билдирет. Эгерде ата-энесинин экөө тең сыйкырдуу генди алып жүрсө (өздөрү сыйкырчы болгонуна карабастан, алардын баласы сыйкырчы болуу ыктымалдыгы өтө жогору. Эгер экөө тең генди алып жүрбөсө, анда алардын баласынын сыйкырчылык кылуу жөндөмү болбойт. ген менен бирөө жок болсо, анда сыйкыр менен сыйкырдын ортосундагы карама-каршылык экиге бөлүнөт.
17 Эч кандай мааниси жок: Маглда төрөлгөндөр алардын жоктугун кантип түшүндүрүшөт?
Эгер Хогвартс дагы эле өз студенттерин технологиясыз чөйрө менен камсыз кылууга арнаса, анда муглда төрөлгөн студенттер үйүндөгү магл досторуна көптөн бери келбегендигин кантип түшүндүрүшөт? Көпчүлүк интернаттар үйүндө негизги баарлашууга мүмкүндүк берет, андыктан алардын достору окуу жылынын бүткүл мезгили бою дээрлик иштебей калат деп чочулашабы? Алар убактысынын көбүн өткөргөн мектеп тууралуу суроолорго чындап жооп бере албаганычы?
16 Күйөрмандар теориясы: Заманбап интеграция
Бул теория согуштан кийинки Хогвартс толугу менен жаңы жер деп айтылат. Согуштан кийин мектептин көптөгөн аспектилери заманбап жашоо образын колдоо жана сыйкырчылар менен маглдардын ортосундагы ажырымды жоюуга жардам берүү үчүн өзгөртүлгөн дегенди билдирет. Заманбап технологияны колдонууга уруксат берүү үчүн сыйкырлар жасалган жана магл таануу сабактары окуу планынын милдеттүү аспектиси болгон жана маалыматтын фактылуу экендигине кепилдик берүү үчүн чыныгы маглдар тарабынан башкарылат. Бул өзгөртүүлөр Хогвартсты 21-кылымга алып келүү жана сыйкырчыларга магглдардын алардан анча деле айырмаланбасын үйрөтүү үчүн жасалды.
15 Мааниси жок: Жандык/Сыйкырчы классынын иерархиясы кантип иштейт?
Сыйкырчылык министрлиги бүткүл дүйнө боюнча сыйкырдуу жандыктардын жана адам/жандыктардын гибрид жандыктарын коргоого арналганга чейин, сыйкырчылар эмес бардык сыйкырчылар (жана ар кандай сыйкырдуу статустагы кээ бир сыйкырчылар) азыраак деп эсептелчү. Бирок жыргалчылык орногон сайын аларга көбүрөөк укуктар берилип, (көпчүлүк учурда) бирдей көрүлгөн. Бирок сыйкырчы менен жандыктын ортосундагы чек кайда? Жандыктарга адамдык сапаттардын жогорулашына жараша көбүрөөк укуктар берилип жатабы? Үй периси дөө менен бирдей укукка ээ болобу? Кентавр же суу периси жөнүндө эмне айтууга болот?
14 Фандар теориясы: Луна Ньют Скамандер 2.0
Бул теорияда жалгыз Ньют Скамандердин урпагы менен баш кошкон Луна өз өмүрүн анын ишин улантууга жана анын жаратуулар боюнча колдонмосун кеңейтүүгө арнаган, ал жаңы маалымат жана анын алгачкы басылышынан бери ачылган жандыктар жөнүндө айтылат. Теория андан ары тексттин Luna жетектөөчү басылмаларына мистикалык бөлүм кошулганын түшүндүрөт, анда наргл жана ракспурт сыяктуу талаштуу чыгармалар камтылган (көптөгөн сыйкырчылар бар экенине ишенишпейт). Эми бул мен көргүм келген тексттин версиясы.
13 Мааниси жок: Эмне үчүн үй кубогунун упайлары каралбайт?
Кээ бир мугалимдердин (Снейп жана Дамблдор) башка үйлөргө карата болгон терең жек көрүүчүлүктөрүн жана бир жактуу көз караштарын эске алуу менен профессорлорго эч кандай кароосуз жана/же уруксатсыз үй упайларын бөлүштүрүүгө жана алып салууга уруксат берилгени өтө адилетсиз көрүнөт. Снейп Гриффиндордон бир эле учурда жүздөгөн упайларды тоноп кете алгандыктан, өтө адилетсиздик бар. Жок дегенде Дамблдор муну тең салмактоо үчүн жүздөгөн упайларды бөлүштүрөт. Бирок мен дагы эле мугалимдер системаны кыянаттык менен пайдаланбашы жана өз үйүн адилетсиз түрдө жактырбоо үчүн упайларды алып салуу жана/же кошуу өтүнүчтөрүн бериши керек деп эсептейм.
12 Күйөрман теориясы: маглдардын укуктары кыймылы
Бул теорияда карангы лорд башкарган дагы бир бейкалыс кыймылдын алдын алуу үчүн согуштан аман калгандар өкмөткө бир топ тереңирээк "Маглдардын укуктары" бөлүмүн түзүү өтүнүчү менен кайрылышкан. Бул бөлүм убакыттын өтүшү менен өсүп келе жаткан кээ бир "башкаларды" жок кылуу үчүн сыйкырчыларга сыйкырдуу эмес кесиптештери жөнүндө үйрөтүүгө, ошондой эле аларды сактап турган сыйкырчылардан коргоо үчүн зарыл болгон маглдардын жыргалчылыгына байланыштуу зарыл мыйзамдарды жана эрежелерди камсыз кылууга арналган. аларга карата архаикалык жана бейкалыс көз караштары.
11 Мааниси жок: Эмне үчүн сүйүү дарылары көзөмөлгө алынбайт?
Сүйүү дарылары эмне үчүн көзөмөлдөнүүчү заттар катары каралбайт? Сыйкырчылар дүйнөсүндө сүйүү дарылары эң күчтүү жана туура эмес колдонулган дарылардын бири. Алар негизинен өз ойлорун, денесин жана иш-аракеттерин башкаруу мүмкүнчүлүгүн бутадан тоноп жатышат. Анын таасири астында турганда, алар аларды сүйүү подасынын астына койгон адам катышкан ар кандай иш-аракеттерге оозеки макулдугун бере алышат, бирок алар өз денесин башкара алышпайт. Алар толугу менен башка бирөөнүн көзөмөлүндөгү акылсыз куурчак. Ал өчүп баратканда, алар инфекция учурунда болгон иш-аракеттердин көбүн унутуп коюшат. Анан бул туура эмес. Бул зат кеңири сатылбашы керек жана балдар тамаша дүкөнүндө сатылбашы керек.
10 Күйөрман теориясы: Гарри менен Невиллдин академиялык жоруктары
Бул теория Гарри Авор болуп (бешинчи китепти окугандардын көбү да ошондой кылышат, бала окутуу үчүн төрөлгөн) жана анын ордуна Хогвартста профессор болгон деген ойду четке кагат. Теория Невилл менен согуштан кийин жакын болуп калганын түшүндүрөт. Невиллдин эрдигине жана алардын аңгемелеринин ортосундагы окшоштуктарга жана алар Хогвартста жанаша окутканына байланыштуу. Мен алардын сабактар ортосунда мугалимдердин залында отуруп, чай ичип отурганын жана Молли Уизлиден башка эч ким токулган жеке свитерлерди кийип жүргөнүн элестете алам.
9 Эч кандай мааниси жок: Сиздин Хогвартстагы үйүңүз дипломдон кийинки жашооңузга таасир этеби?
Сериянын ар бир күйөрманы өз үйүн билет жана анын түстөрүн жана ураандарын чексиз сыймыктануу менен кийишет. Ошентип, үй текеберчилиги сыйкырчылар дүйнөсүндө тереңирээк жана күчтүүрөөк экенин элестетүү мүмкүн. Бирок кимдир бирөөнүн үйү алардын Хогвартстан кийинки жашоосуна таасир этеби, мага кызык? Потенциалдуу жумуш орундары ар бир үйгө берилген стереотиптерге же алардын жеке көз карашына негизделген айрым үйлөрдү басмырлайбы? Кимдир бирөө өз үйүнөн башка үйдөн бирөө менен дос болгусу келбейби? Үйдүн аброюна байланыштуу кимдир бирөө Слизериндик бирөө менен сүйлөшө албайт беле? Үй-бүлөлөр жагымсыз үйлөргө бөлүнгөн мүчөлөр менен сүйлөшпөйбү? Ичинде турган үй алардын дипломдон кийинки жашоосуна кандай таасир этет?
8 Мааниси жок: Студенттин билими канчалык үзгүлтүккө учурады?
Гарри жана достору Хогвартска барган көп жылдар бою караңгы искусство жана караңгы лорддун кийлигишүүсүнөн улам жылдын аягындагы сынактар жокко чыгарылды. Караңгы искусстводон коргонуу боюнча ар бир мугалимдин окутуунун ар кандай методологиясы бар болчу, кээ бирлери такыр эле окутушкан. Студенттин билимине болгон бул тынымсыз өзгөрүүлөр канчалык деңгээлде бузулду? Эгер кимдир бирөө OWL жыл ичинде Гилдерой болсочу? Алар билиминин жоктугунан адилетсиз төмөн баа алышмак беле? Бул бирдей эмес билим алардын дипломдон кийинки жашоосуна кандай таасир этет?
7 Күйөрман теориясы: Согуштан кийинки топтук терапия
Согуш - бул өтө оор тажрыйба. Гермиона досторуна болгон окуяны иштеп чыгууга жардам берүү үчүн маглдардын топтук терапия концепциясын алып чыккан деген теория бар, анткени сыйкырчылар дүйнөсүндө чындап эле психикалык саламаттыкты сактоо түшүнүгү жок. Бул теория, тирүү калгандар жумасына бир жолу Уизлинин үйүндө чогулуп, болуп өткөн жана боло берчү нерселердин бардыгын иштеп чыгышарын түшүндүрөт, анткени Гермиона мурунку муун менен сүйлөшкүсү келбегендиктен болгон кыйроону гана эмес, ошондой эле анын достор кыйналып, бул тууралуу бир нерсе кылгысы келишти.
6 Мааниси жок: Студенттер үч сыйкырчы окуясында эмне кылышты?
Окурмандар да, көрүүчүлөр да үч сыйкырчы турниринин окуялары учурунда Гарри Поттерге жакындан көз салуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушкан. Каарманыбыз менен бирге чытырман лабиринтке жана кара көлдүн түбүнө чейин саякатка жетиштик. Бирок, бул иш-чараларга катышып жаткандардын жолу анчалык жакшы болгон жок. Студенттер, мугалимдер жана башка катышуучулар жөн гана трибунага отуруп, иш-чара аяктаганга чейин күтүшү керек болчу. Туруктуу шакекченин ичинде болгон биринчи тапшырманы көрүү эң оңой болгон. Бирок алар экинчи жана үчүнчү тапшырмаларды аткарууда эмне кылышты, анткени иш-аракет таптакыр көрүнбөй калды?
